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春雷一声动人心,专家指导润师情--华南师大左璜教授莅临郑州市第六十九中学调研指导
日期:2019-09-11 责编:69中

    4月26日下午,华南师范大学基础教育培训与研究院培训部主任左璜教授带领团队在中原区中学教研室主任毛玉菊一行的陪同下,莅临郑州市第六十九中学,针对学校的课程体系建设与整体变革创新实验项目开展调研活动。

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    左璜教授一行专家在校长贺建伟,教务主任毛亚宾的陪同下,首先转看了学校的校园,并深入到各功能室、活动教室以及教室进行巡视,对学校的校园文化建设和校本课程建设欣然称赞。

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    对学校的整体概况有了初步了解后,左璜教授一行人移步会议室和教师代表进行座谈。首先左璜教授听取了贺建伟校长对学校情况的整体介绍,接下来教务主任毛亚宾对学校“幸福教育”的理念、创课等特色课程现状进行了介绍,精彩的图片和生动的讲解令左教授对学校基本情况有了一定的了解,左教授称赞:“这是我调研以来第一次看到比较清晰的课程介绍”。之后,左璜教授引导老师们以“自己所管辖的教育领域中个人最突出、最有效、最有特色的做法”和“课改过程中,个人遇到的最大的困惑或者最突出的问题是什么”两个核心问题来作交流,并对大家的发言进行指导引领。

从学校素质教育与应试教育如何和解、校本课程的开发方向与资源拓展、社团活动与教育教学质量融合等学校层面的思考;到教师备课理念的转变、综合素养的提升、科研意识的提高、核心素养能力在学科教学中的真正落地等教师个人成长的思考;再到学生综合能力的提升、学生学习兴趣的激发等学生层面的思考。与会教师坦诚心扉、畅所欲言、真诚交流,将一线教学和班级管理中的真实问题作了具体的反馈和深刻的反思。

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    在认真听取了老师们的分享后,左璜教授对老师们的困惑一一进行了回应,并给出了高屋建瓴的指导建议:“大家一定要认清教育目的:幸福。幸福是一种关系感,如初中学生的关系感已经从亲子关系转移到同伴关系;幸福是一种获得感;幸福是一种自我实现感,教师的自我实现需要校领导提供平台,学生各具特色,同样需要自我实现;幸福是一种成长。而通往幸福的途径就是:爱与尊重。”

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    本次调研活动,让六十九中学课程体系的全体成员对未来的核心素养课程体系有了进一步的认识,并对未来发展有了较为明晰的方向。最后中学教研室主任毛玉菊在总结时提出了对学校的期许:“希望大家在左璜教授团队的引领下,行动跟上,研究跟上,相信六十九中的明天会更好。”