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【幸福校园】专家指导促成长 ——郑州市道德课堂建设诊断交流小组到我校诊断检查
日期:2019-09-12 责编:69中

    9月6日早上7点半,郑州市道德课堂建设诊断交流检查组一行莅临郑州市第六十九中学,进行道德课堂诊断交流活动。郑州市第六十九中学全体师生高度重视,严格按照检查要求,积极迎检,以诊断活动促进学校道德课堂建设。

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检查团一行在张琳副校长的引领下,参观了美丽的校园和多功能教室。接着,在三楼小会议室听取了张琳副校长对学校的情况介绍。随后,检查组成员在校长贺建伟、副校长张琳、教务副主任范卉、梅向红等领导的陪同下,分别听取了八一班王云老师的数学课,八五班郭兰老师的英语课和七二班张利霞老师的语文课。王云老师数学课由旧知引入新知,运用类比思想引导学生得出结论,激发出学生主动性,又体现了数学常规的探索方法。郭兰老师借用图片导入新课,通过大量的语言输入让学生感知并生成语言,通过归纳总结、合作练习让学生进行有效的语言输出,遵循语言学习规律,循序渐进。张利霞老师通过优美的语言,逐步引导学生体会语文语言的魅力,畅游雨的四季中。

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    最后,检查组成员在学校的小会议室分别听取了教务处副主任梅向红老师的道德课堂介绍和贺建伟校长对学校道德课堂建设的汇报总结。专家组成员认真听取报告后,对学校的道德课堂建设表示肯定,认为学校的课程体系做的非常好。把三级课程建构到幸福课程体系里面,对学生的学习和终身发展非常有益,也肯定了学校特色课程、社团课程、研学课程的开展。同时建议学校有更多的老师参与研学课程的开发。开发出更多适合学生的发展的课程来。同时,在课堂学习中,学生学习兴趣非常高,目标达成度高,教师课堂把控好,小组分工明确,合作认真有效,每个学生都能够表达自己的思维,亮点突出,课堂效果好。

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六十九中幸福校园的宗旨是让每一个学生幸福成长。本次的道德课堂诊断交流活动,为学校今后的工作指明了方向,学校将以此为契机,着力打造幸福课堂文化,我们将以更好,迎未来!